把：“手要稳！”
牧旭连忙点头：“好好！”
勉强把材料处理完成，胡里道：“虽然有些生疏，但
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面前算通过了，别说话了，下去吧。”
得到赦免的牧旭马不停蹄地回到座位，还不忘冲着蔺筱做了个鬼脸。
下课后，周辛跟着胡里老师走了。
因为今天就这一堂课，蔺筱惦记着自己的战甲，便直接回了寝室。
他的胸骨马上就要制作完成。
等胸骨完成，剩下的四肢就要简单多了。
到了晚上同刘启约好的时间，蔺筱收拾了一下带上他提前查好的资料，去了研发社团。
他过去时，刘启已经在等他了。
除了他之外社团内还有三位高年级学长。
看到他，大家都很客气地进行了自我介绍。
彼此认识完，刘启道：“蔺筱什么情况也不需要我多说，现在我们就说一下如果提高低等级战甲的效率……”
坐在距离刘启最近的女生开口道：“我觉得低等级的战甲，主要是因为这个级别，进阶太快了，所以不论怎么提高效率，最后结果也都会被高等级战甲取代。”
“你这么说，不就直接否定了研究方向？”
“我就是这个意思，我就是觉得这个课题没有存在意义。”
刘启看他们又吵起来，顿时脑袋很疼：“蔺筱，你有什么想法，还是和陆瑶一样，觉得这个课题没有存在意义？”
陆瑶就是这里的唯一女生。
蔺筱看了眼因为这句话看向他的陆瑶。
笑了下：“学姐说得其实也没有错，低级战甲之所以利用效率一直不高，确实是因为黄字1-2级别这个阶段，我们过度太快，所以大家主观觉得就是暂时的，很快就会换成更高级别的战甲，所以有一个就行。
恰恰是这样的想法，黄字1-2级别的战甲利用很低，昨天晚上刘启学长提前告诉课题，我就在网上筛选了一些信息，对于黄字1-2阶的战甲，一些战甲店铺评论区可以看出来，有些人觉得黄字1-2阶的战甲，质量差，性能不高，就算过度战甲也不合心意……
我个人觉得，黄字1-2阶战甲应该被定义为教学甲，或者是辅助战甲，所谓的教学甲，就是适合初学者使用的战甲，帮助他们尽快适应战甲与精神力的链接，辅助战甲，就是战甲可以为我们生活提供一些便利，这是我初步设想，具体细节还需要大家一起努力。”
蔺筱说完，刘启看着他的眼神就变了。
如果说当初邀请蔺筱只是抱着试一试的想法来的，那么现在他就非常庆幸了。
和蔺筱一比较，哪怕他们这些人比他大，多读了几年书，思考方式也完全不在一条线上。
他们还是太局限了。
按照蔺筱的设想，继续往下，可以看到未来发展的蓝图。
并且有实现的可操作性。
不用他多说，另外三人已经自发的讨论起来。
这些人或许有些能力，但绝对成为不了团队的核心。
蔺筱一过来，原本还乱七八糟地研究课题，突然就有了眉目。
没有在这边逗留太久，蔺筱同刘启说了一下，牧旭他们的事情后，就离开去看大黑熊了。
大黑熊明天就要被送回野外，再见面不知道是什么时候。
最后再陪大黑熊玩一次。
作者有话要说：
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