5)第二十五章(你们的脑回路是不是共用的...)_我全校都穿越了
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  画长得都差不多呢?”

  结果话音刚落,就被牛村正用拐棍儿敲了屁|股:“你懂什么?人家仙人作画,当然和一般的不一样,让你这臭小子看懂了怎么能叫仙画!”

  牛大捂着屁|股,满面委屈。

  明明刚才他爹也一脸的不懂啊。

  当然,这话他没敢说,谁让亲爹病愈之后,拐棍儿越使越好,还总敲同一个地方……

  反正只要不打,您说啥是啥!

  不过这些画的作用可不单单是拿来观赏的,在吕永的组织下,每家每户都要派个代表出来,到村口进行防控小知识的科普教育。

  除了之前像是洗手消毒之类的事情,还有其他一些必要措施,像是不要聚集,保持距离,注意个人卫生之类的,全都体现在了宣传画里。

  不仅如此,每家还都分到了一本来自于仙境的小册子。

  打开来,里面是一张一张的图,来自于美术学院,全都浅显易懂,一看就会。

  为了方便携带,琅云还专门做得小了些。

  但是收到册子的村民们却没谁想要时刻带着,因为在他们眼中,这个册子可不是什么普通的书册,这可是仙境之物!

  纸张光滑,图画清晰,还都是彩色的。

  莫说是他们这样的村户,哪怕是那些读书人,也没有谁见过这样好的书。

  谁舍得揣在怀里来回溜达?

  得了册子的村民基本上都是双手捧着拿回家里,先洗上十遍的手,擦拭到一点水珠都没有,才敢拿起来翻看,并且号召全家一起来学习,努力的把上面的知识点都刻在脑袋里。

  等都记牢了,就把册子小心翼翼的合上,或者放进箱子,或者摆在条案上,还有些内心虔诚的会直接摆了香炉蜡烛,每天三炷香,一日都不肯懈怠。

  对于村民们的这种反应,吕永有些无奈,但也没有阻拦,只是私下里对着牛村正道:“反正仙人的意思就是让他们能好好地把上面的知识都记住,现在虽然过程……和预想的不同,但好在结果一样。”

  牛村正表示理解:“既然如此,就随他们去吧。”

  吕永闻言,不由得对这位已经满脸皱纹的老村正心生敬意。

  他和其他郎中之所以能如何安然的面对这一切,是因为他们已经在琅云当中见识过更有冲击力的事情。

  别管是那大片大片的琉璃窗,还是能不点火就能亮起来的顶灯,又或者是岳小郎君手中的魔方,总而言之,每一样东西都显得格外与众不同。

  相比较起来,这些图画和册子虽奇特,但也只是仙境中的平常之物。

  他们被冲击习惯了,也就能安然处之。

  可牛村正不一样,他并未去过琅云,也没见过仙人,却能从一开始就坦然的接受了这些事情,不仅第一个选择前往族屋,还是第一个吃下药片的,并且自始至终大力支持他们把仙水洒在村子里消毒。

  因为牛

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