木风笑着摇头：“那倒不是，只是教会他们认识一下哪些是有毒的，哪些是没毒的，防止以后在野外被毒着了！”
几人面色一瞬间不好起来。
显然他们都想起了某些不好的时刻。
在此之前的很多年，他们所在的部落闹了灾荒，猎物打不到，野果采不到，他们被迫去吃些不认识的果子、花草种子，结果给有毒的东西毒死了不少族人。
这直接导致他们对于陌生的植草产生了恐惧心理。
刚听到木风说到这些孩子都在认草药，他们吓了一跳，心思也活络起来。
但听到木风解释之后又释怀放弃了——不认识的不吃就是了，草药学着麻烦，还不容易学，那就交给大姜，反正他们有现成的人会。
六部已经成为联盟，大姜还能不给他们草药不成？
木风眼见几人神情，猜出大概，也不多做解释，只是笑着继续说明：“至于写字，就是教这些孩子们去认识文字！”
“认识文字？”几人面上纷纷疑惑，“有什么用？”
木风笑道：“有了文字，就可以通过书写去让别人知道你想说的东西！比如说——”
他在地上写了一个“山”字，指着地上的字说道：“这个就念‘山’，只要是学过的都念山！”
“山？”几人都齐齐凑到木风跟前去看面前这个“山”字，只觉得木风在地上“弄”出来的这个东西是他们从未接触过的东西。
木风猜出他们一时半会理解不了，笑着说道：“别急，等下你们就知道了！”
几人眉头紧锁，不明所以。
木风就带着他们站在窗外听那个战士在讲狼的习性，等他讲完了，下课了，他才带着大忽悠他们走进教室，给他们安排了一些空着的座位坐下。
每个人跟前都放着沙盘跟树枝，留作练字之用的——之前的笔墨都已经被撤下了。
木风给几人交代了“噤声”“不要随意走动”“有问题等出去再说”等要点，就开始亲自给这些孩子们上数字课。
这就相当于一堂公开课了——表演的成分居多。
他先是笑着问孩子们这一段时间学的怎么样，有没有好好练字等，然后才进入正题：“今天，部落里来了一些阿伯，他们想要看看你们学的怎么样，你们就写给他们看，好不好？”
“好！”孩子们响亮回答，早已养成了回答问题的好习惯。
木风点头笑道：“那好，我找几个人上台前来在黑板上写，其他的人在沙盘上写，我会在中间检查！”
“好！”
于是木风点了五个孩子的名字，要他们各自拿着他特质的彩笔走到黑板跟前，背对着大忽悠他们。
大忽悠他们现在已经完全被教室里的一切给吸引住了。
黑板、桌椅板凳、墙上贴着的纸张……
小小的一间房子里就充满了他们不理解的东西。
而且这些孩子们在做
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