第774章786.科举制度是否有效，是王朝的健康与否的晴雨表！（4400字）
聊天群中，皇帝们此刻都想知道，科举制度的要素到底是什么？
就连朱温也非常认真的听着，因为他不管怎么说都是皇帝，而这一项制度是真的关乎到王朝命运。
为什么唐朝灭亡了呢？
自己的老大哥黄巢为什么要造反呢？
不就是因为觉得靠科举无望吗！
此刻他连朱友珪的媳妇都不惦记了。
………………
陈通见大家都比较关心这个话题，他也想去总结一下，不要让很多人用表面现象把大家给蒙蔽了。
陈通：
“科举制度就是为了打破阶层固化。
那么它的核心要素无非就是三点。
第一，打破门阀精英对于权力和资源的垄断！
这才是科举制度中最重要的一个原则。
你考不考试无所谓。
不考试也行，但你如果不能打破门阀贵族对于阶层和权力的垄断。
那么这个王朝就会越来越腐朽。
隋文帝和杨广对于科举制度的贡献，就集中体现在这一层上。
第二，在科举选拔人才的筛选机制中，必须严防死守。
让那些手中掌控权力的精英和门阀，不能够用他们的权利和资源对整个筛选过程产生任何影响！
这是为了什么？
就是保证科举的筛选机制能健康稳定。
因为只有剔除掉所有权利和资源的干扰，才能让整个社会通道彻底贯通。
武则天的糊名制的主要贡献，就体现在这一层。
防止人为主观因素肆意干扰科举制度，从而造成不公平的现象出现。
第三，在科举制度实行的过程中，剔除猪主管因素外，还不够。
因为，门阀和精英还可以用客观因素，影响科举制度的筛选结果。
比如，你不管使用哪种选拔机制，你肯定是对某一个地区相当有利。
比如你用背四书五经的方式筛选，那么南方的世子就肯定会比北方的世子拥有更多的优势。
如果你用游泳去选拔人才，那住在水边的人，一定比那些一辈子都没有见过水的人要有优势。
而门阀和精英经常会用手中的资源，来扩大这种客观因素。
比如，南方世子跑到北方去考试，那不是吊打北方世子吗？
或者干脆，用他们熟悉和擅长的筛选体系，代替现在大家公认的筛选机制。
从而，影响筛选的结果。
所以，在防止了主观因素干扰选拔机制的公平，同时，下一步就是要防止客观因素干扰选拔机制。
这就是朱元璋对于科举制度的贡献。
南北分卷，分区域录取！
这就是防止客观因素对科举制度造成影响。
这才是科举制度的三大要素。
而网上说的，什么科举制度就是设立进士科，什么科举制度要采用考试的方式，什么科举制度就是要让世子们可以自由报名。
我只
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