等对象进行授课,这也是这几年来叶秋接掌托特纳姆热刺之后所推行的一项政策,目的就是要帮助球队上下所有人都能够更好的吸取外界的先进经验和知识。

　　例如心理学,这除了对教练员、对球队的心理辅导小组有用外,对球员也有很大的用处,最起码他们拥有一些这方面的知识,就更能够自我进行调整,而且很多球员也都有在结束职业生涯后,朝着专业教练的方向发展,现在学习这些东西就是一种自我增值。

　　通常这种讲课都会安排在星期六或者是星期日,也就是在青年队没有训练,一线队又在准备比赛或者是比赛之后进行,周中的话会比较忙,毕竟训练课程安排很密集,要做的事情和准备功夫很多,反倒是比赛日,更加清闲。

　　该做的准备都已经做了,叶秋相信,那些在比赛日更忙碌的人,都是在临时抱佛脚。

　　当然,也会有一些特殊情况例外。

　　今天邀请来的是同时在牛津和哈佛大学任教的一名心理学权威教授,他最擅长的领域是想象力和洞察力的培养,写过很多专业著作,在全世界的教育领域里都被广为称道,尤其是他的理念有很多从细节处入手的培养方法和想法都很有意思。

　　叶秋一向对这样的课程都很感兴趣,而他的教父养成系统里就推荐了很多这位哈里斯教授的著作和心得,他也看了很多,觉得很有意思,所以才邀请他来西奥博尔德授课,不仅仅是这一周,接下来的几周里都还将是他来讲课。

　　毛罗o塔索蒂从自己旁边的公事包里取出了一份文件,放到桌面上,轻轻的推到了叶秋的面前,“这是我关于【波浪式攻防体系】的一些理论上的整合以及结构的思路,这一部分暂时只包括了防守部分,但里面有很多东西实际上也都阐述到了进攻部分。”

　　叶秋知道,毛罗o塔索蒂这是要自己先帮他看一看,毕竟这一份文件日后将成为托特纳姆热刺内部教练员培训!一份重要的教材,它将系统的向所有进入西奥博尔德执教的教练员阐述整个托特纳姆热刺战术攻防体系。

　　任何一套成熟稳定,并且有想过要长期坚持的战术体系,都有着一套属于自己的成熟的理论体系,因为你要让所有其他人都了解并熟悉你的这一套战术体系,那你就得先向他们阐述清楚你的意图和想法,以及具体的思路,这就需要一整套理论。

　　很多人或许会觉得,根本不需要那么麻烦,直接在训练场,在足球场上熟悉不就行了？

　　错了,同样是一次进攻,但每一个人对这一次进攻过程中所体现出来的东西,理解和领悟是不同的,因为他们可能会站在两种不同的角度去看待同一个问题,就会得出不同的答案。

　　叶秋不是要棒杀所有异见者,相反的,他会允许

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