班入学率的。

　　接着就得确定教学内容了。

　　古时候有“礼不下庶人”之说，因为“庶人”终日忙于生计、奔波劳累，根本没什么机会学习且没什么机会使用各种礼仪，不能在礼仪方面对他们求全责备。

　　现在民间百姓还算能吃饱饭，大多数地方的百姓都不至于再冻死饿死，教化便该提上日程了。

　　不仅得提供礼生培训教程，最好能顺道给他们扫扫盲，叫他们认一些常用字。

　　别的不说，好歹给孙辈起名的时候不会再起大郎二郎大牛二牛之类的可以选。

　　现在这重名率实在太高了，地方官喊一声“张大郎”十几个人站出来，多不方便管理对不！

　　就说有个进贡御笔的笔匠按照惯例在笔上刻了自己的名字，朱祐樘见了自己笔上的“施阿牛”三个字很是嫌弃，觉得这名字...

　　太粗鄙了，于是亲自为他给他赐名为施文用。

　　可见名字起得太俗滥，连皇帝都会嫌弃！

　　所以说，光靠给小孩子提供务教育远不足以移风易俗，该给这些大人们也扫扫盲，毕竟人小孩子又不能给自己起名字！

　　应该把老一辈也抓起来让他们读书！

　　老人家要是有机会能多学几个字，多了解些礼仪，估摸着就不至于把儿孙往坏里教了，好歹有别的学问可以向儿孙显摆了不是？

　　自古以来都有不少由隔辈带大的孙子孙女莫名其妙叫长歪了。

　　一来是因为他们不懂怎么教养孩子，只一味地娇惯，可不就容易把他们惯坏了？

　　二来也是因为他们本身就没什么见识，很多可能大字不识一个，眼界也就眼前那一亩三分地，能把孩子教成什么样？

　　换成学校老师目不识丁、不知礼仪，早被家长反复投诉了，可孩子在家却是免不了日日与祖辈相处的，终日耳濡之、目染之，孩子自然便学不到什么真学问、更学不到什么好品质。

　　老年务教育，迫在眉睫！

　　麻溜给他们安排个老年班吧！

　　文哥儿思量半天，很快确定了中心思想——

　　把不识字的老人家统统抓去上学！

　　再把识字的老人家统统抓去教书！

　　只要人人都献出一点努力，从此天下目不识丁的老人都能识字知礼，家家户户也都能享受“家有一老，如有一宝”的幸福，真正打心里敬爱家中识过字学过礼仪的老人家！

　　孔圣人早就说过了，“孝”最重要也是最难做到的其实是这么两件事：由衷敬重和始终和颜悦色。

　　当家中晚辈能够发自内心地敬重长辈，长辈又用自己的所学悉心教导家中晚辈，风气难道还能变坏吗？

　　上梁正了，下梁不歪！

　　咱还等什么，快把家里的老人都抓进学校去吧！

　　文哥儿暗搓搓地写了几天，好生把格式改成了正经奏章。他没急着跑通政司送奏章，而是先去找他祖父说是有篇与他切身相关的新作要

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